澳门现金: WileyChinaBlog分享 http://www.ib773.com/u/WileyChina

澳门现金:博文

2019美国国家图书馆周:图书馆=强大的团体

本文地址:http://www.ib773.com/blog-822310-1201267.html
文章摘要:澳门现金,谢德伦悠闲地坐在沙发上那 ,但最为核心什么,功法如果人生能够重来。

已有 751 次阅读 2019-10-9 17:00 |个人分类:澳门永利娱乐官方网站登入|系统分类:科普集锦

“唯一一件你必须知道的事情是图书馆的位置。”

 ——艾尔伯特.爱因斯坦


每年,图书馆周都会庆贺图书馆和图书馆员对研究,学习和团体变革性影响。今年的主题是“图书馆=强大的团体”这一主题表达了图书馆强大的作用,即不断将人们吸引到一起,强化开放交流以及提供益使人们交流学习的关键资源和项目。我们邀请你参加这个庆典并了解图书馆如何对团体作出关键性贡献以及如何改变世界。




图书馆=倡导者


图书馆员是图书馆价值的有力倡导者,他们拥护图书馆的价值,在团体股东和决策者之间构建有意义的联系,同时使用定性和定量数据展示他们的影响力。图书馆员不仅仅是图书馆的强大支持者; 他们会优先考虑读者的兴趣。无论是在会议还是日常工作中,图书馆员始终致力于讨论减轻学生经济负担的举措,以及如何切实应用最先进的技术形式。


宾夕法尼亚州立大学图书馆的网站上有一个关于学生负担能力计划的页面,邀请教师与他们联系共同商讨可替代昂贵教材的资料。耶鲁大学图书馆为希望在OA期刊上发表成果的作者提供权限,用于浏览支持(OA)出版期刊的列表。另外,有些机构不遗余力地为其顾客提供尖端技术,包括美国大学和东北大学,而大学则为团体成员提供3D打印服务。


图书馆=用户体验


图书馆员一直以来积极助力研究人员,学生和教师在学业上取得优异成果,并不断征求他们的反馈意见,以了解如何能够让他们的科研工作更轻松便捷。他们面对的挑战是推广图书馆资源和鼓励用户使用可利用的服务和空间。


 杜克大学通过其“评估和用户体验”(AUX)部门将提升用户体验放在了首要位置。该部门与所有图书馆部门合作,将用户需求推至首位,从而改善图书馆的线上体验,不仅如此,自动发现和减少用户在工作中碰到的不适体验。与此相似的,北卡罗来纳州立大学图书馆拥有一个用户体验部门,可以协作开发网络和标示解决方案,帮助用户浏览和了解图书馆的馆藏,技术,空间,服务,项目和活动。


“图书馆向世界敞开窗户,激励我们探索和实现,并为改善我们的生活质量做出贡献。” 

——西德尼谢尔顿


图书馆=教师参与


为了尽可能多地吸引学生并全方位影响研究进程,图书馆员努力与教师保持联络和协作。图书馆员定期分享他们与教师互动的经验,从而从同行那里得到最佳的实践或指导经验。


在即将召开的大学与研究图书馆协会(ACRL)会议上,来自不同机构的图书馆员讨论如何更好地与教师合作。圣心大学举办圆桌讨论会,讨论图书馆员与教师的合作如何能够更全面地教授信息处理能力,同时为学生创造有意义的学习体验。来自堪萨斯大学的图书馆员也将作为小组成员发言,分享他们与教师在作业设计方面合作的经验,他们为那些致力于与图书馆员合作重新设计本科生作业任务的教师提供三笔500美元的小额赠款。


图书馆=包容


“图书馆可以帮助拓宽您的眼界,不仅仅使您明白自己并不孤单,而且让您了解到自己与其他人并没有什么不同。”

——Maya Angelou


图书馆致力于大众能够公平获取信息和进行不同文化之间的对话,确保整个社区的多样性和包容性。虽然这项工作仍在进行中,但可喜的是已经有了大量招聘举措和政策,例如多元化委员会和少数族裔实习计划的工作。


 2016年,罗切斯特大学成立了多元化和包容性图书馆委员会,以确保通过合作和教育的手段将多元性和包容性作为图书馆运营的中心。同样,亚利桑那大学图书馆建立了多元化,社会公正和公平委员会,该委员会推出了一系列确保包容性的举措,包括研讨会,图书馆多样性评估。同时图书馆还为学生和教师提供了支持多样性和包容性的意见指南。


图书馆=历史学家


图书馆可以说是数十万年以来无数群体,声音和历史事件的大门。作为守门人,图书馆员是历史的监护人,因为他们为研究人员提供了我们共同享有的过去资源。


这些资源可以以多种不同的形式存在,从在线文章和实体书籍到杂志和档案馆藏。当涉及到档案馆藏时,图书馆不仅是尊重过去历史的历史学家,同时也抒写了他们自己的历史。在普吉特海湾大学,学生使用自己图书馆档案中的机构资源(如行政记录,通信,课程目录,年鉴和学生报纸)来调查性别和同性恋相关研究的发展和演变。此外,哥伦比亚大学档案馆保留了1754年成立以来的官方大学记录和材料。档案馆工作人员甚至创建了各种研究指南,澳门现金:以帮助研究人员利用其馆藏。


“我进入我的图书馆,所有的历史都在我面前展开。”  

——亚历山大.史密斯



图书馆=教师


图书馆员越来越多地负责与教学和学习直接相关的活动,这些活动的范围已经扩展到对于图书馆,校园和在线学习环境中的指导。


在明尼苏达大学,学科图书馆员与教师合作,为学生提供课程阅读,设计研究任务和计划,教授图书馆数据库使用方法和传授有效研究技巧。这些学科图书馆员还主持与特定作业相关的图书馆研讨会,并为特定课程提供图书馆的定制网页。圣母大学图书馆在其网站上提供了一个表格,供教师请求图书管理员或主题专家开发定制会议,以满足学生日新月异的研究需求。


 最终,通过将指导纳入其工作,图书馆员帮助学生寻找收集学术信息资源,并制定研究策略,以成功完成作业,论文和项目。


“图书馆可以接触到任何人的教育。” 

——Louis L'Amour


请与我们一起向所有继续致力于团体并努力改变世界的图书管理员和图书馆工作人员表示衷心的感谢。





http://www.ib773.com/blog-822310-1201267.html

上一篇:生物领域最新进展集锦|聚集诱导发光(AIEgen)与生物成像、癌症疫苗、干细胞分化
下一篇:图书馆员更好地进行多任务处理的3种方法

0

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (0 个评论)

数据加载中...

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备14006957 )

GMT+8, 2019-10-14 10:57

Powered by www.ib773.com

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部
幸运大转盘游戏规则 韩国酒店攻略王枫登入 澳门永利娱乐官方网站登入 澳门永利娱乐官方网站登入 博e百棋牌外围
鑫博娱乐集团 永乐国际网址导航 心博天下私网代理最高占成 新櫈娱乐下载客服端 快手怎么直播斗地主
易胜博会员官网 电子游艺博彩送彩金导航 亿博荷官现场发牌 澳门十三第0000 澳门买球网址网站
申博娱乐现金网 mg线上娱乐游戏官网最高返点 九五至尊官方直营网站 新櫈娱乐赌场 台湾5分彩正规吗